延續上學期（109-1）的主題，本學期（109-2）仍以動物這個母題作為研讀及分析的主軸。有別於先前的敘事文本，本學期特別選取戲劇作品，嘗試藉助不同體裁檢視作家以何種創作技巧展現動物的殊異形象、角色功能及時代意義。劇作或以動物諷喻時代，或以之譏嘲時人。透過動物，劇作家如何展現人文思維，抑或質疑人類本位主義，也將是課堂要集思廣益的焦點。本學期擬將探討的劇作家及劇作依序如下：

Brecht, Bertolt. Der Bettler oder Der tote Hund
Brecht, Bertolt. Der Fischzug.
Waechter, Friedrich Karl. Der Fisch.
Witkiewicz, Stanisław Ignacy. Küchenschaben.
Campbell, Ken. Das Huhn.
Garcia Lorca, Federico. Chimäre.
Prassinos, Gisèle. Ein Gespräch.

分析劇作時，將重新省思布雷希特(Bertolt Brecht)的[敘事劇](或稱[史詩劇])(Episches Theater)。另外也將進一步探索奧地利哲學家卡布藍 (Helmut Kaplan) 如何針砭人類面對動物時的本位主義及雙重道德。

研讀及分析劇作之餘，亦擬請各小組選取劇作片段示範表演或朗誦，藉此進入劇作情境，模擬角色立場，品味戲劇語言，同時練習德語口說，感受表演樂趣。

本課程之進行方式約略如下：1.共同閱讀所選讀之德語文本；2.教師簡介作家、其代表作、其寫作風格與創作主題；3.針對文本（共同）提問，藉此切入思考；4.同學分組討論文本，於課堂展現成果（含文本分析及劇作片段示範）；5.課堂總討論。

＊ 本課程適合具德文二以上程度之學士生、碩士生及博士生。109-1未曾修讀此課，亦不受影響。